나는 어느덧 한국어 교사가 되기 위한 양성 과정 3일 차에 이르렀다. 나는 현재 교육청정식인가교육기관 탑에듀 원격평생교육원으로 강의를 결제하고 수강 중이다. 고등학교 졸업 이후 얼마 만에 공부를 하는 것인지 모르겠다. 하지만, 공부의 재미라는 것을 새삼 느끼고 있으며 1일 차 때보다 훨씬 즐겁게 강의를 듣고 있다.
다양한 강사님
나는 제3 영역 외국어로서의 한국어 교육론을 먼저 수강 중이다. 나는 양성과정 1일 차 때, 교육 개론에 나왔던 강사님의 강의 방식이 개인적으로 마음에 들지 않아서 앞으로 이 공부를 재밌게 할 수 있을까 걱정이 됐었는데 다행히 강의 파트별로 강사님이 다른 것으로 파악된다. 다양한 강사님들의 강의를 볼 수 있어서 다행히 학습의 재미가 증대되었다. 지금 강사님은 굉장히 귀에 쏙쏙 들어오게 설명을 잘해주신다.
한국어교육학만의 특징
외국인을 상대로 가르치는 한국어를 배운다는 점에서 한국어교육학은 일반적인 국어 학문의 깊이보다는 얕은 것 같다. 국어학, 교수학 등과 같은 인접 학문들과 밀접한 연관이 있긴 하지만 그 학문들과는 별개의 독자적인 색깔을 가진 학문이다. 국어학과 교육학의 짬뽕이라고 할까? 여하튼 아직 기초적인 틀만 공부 중이라 크게 어려운 점은 없다.
형성평가
각 강의 영상들의 마지막에는 꼭 형성평가 문제 2개가 출제된다. 이것으로 영상의 내용을 복습하며 스스로를 진단할 수 있는데 이게 굉장히 알차다. 내가 지금 수강 중인 강의 영상들은 꽤나 기본 상식적인 골자로 구성되어 있어서 "영상 안 봐도 문제 맞히겠다"라고 생각했는데 막상 문제를 맞닥뜨리면 은근히 헷갈려서 문제 2개 중에 1개를 틀리기도 한다. 다행히 방금은 2문제 다 맞췄다.
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